Para acompanhar de perto o decorrer dos exames de admissão, o reitor da Universidade Pedagógica de Maputo (UP-Maputo), Prof. Doutor Jorge Ferrão, escalou esta manhã, 13 de Janeiro, alguns centros de realização de provas de acesso à UP-Maputo, tendo endereçado aos examinandos uma mensagem de encorajamento e boa sorte.

Para o ano académico 2026, a UP-Maputo inscreveu 16128 candidatos. Em comparação com o ano 2025, em que tinham sido inscritos13194, pelo que em 2026, registou-se um aumento de inscrições na ordem de 18,2% correspondentes a 2934 candidatos.

Durante a sua visita aos centros de exames, o reitor esteve acompanhado do vice-reitor, Professor Catedrático José Castiano, do director pedagógico da universidade, Prof. Doutor Eduardo Humbane, e da coordenadora da Comissão dos Exames de Admissão, Mestre Sheila Rangel. Referir que os exames que decorrem nas faculdades da UP-Maputo e em outros estabelecimentos de ensino têm o seu término na sexta-feira, 16 de Janeiro.

*GCI - UPM*

Iniciam no país a partir do dia,13 de Janeiro, até dia 16, os exames de admissão para o ingresso na Universidade Pedagógica de Maputo (UP-Maputo), a informação foi prestada pela coordenadora da Comissão de Exames de Admissão, desta universidade, Mestre Sheila Rangel na conferência de imprensa havida para dar a conhecer à sociedade sobre o estágio do processo preparatório.

Acompanhada pelos directores do Registo Académico e do Gabinete de Comunicação e Imagem, Professor Célio Sengo e Dr. Hortênsio Sueia, respectivamente, Mestre Rangel afirmou que 16128 candidatos vão disputar 4235 vagas disponíveis, para os regimes, Laboral e Pós-Laboral, e Ensino à Distância, sendo 10207 são do género feminino e 5921 masculino, uma predominância feminina no pleito.

“Existe uma forte presença feminina em cursos como Psicologia Clínica, 793 mulheres contra 104 homens, e Ensino de Biologia, 560 mulheres contra 77 homens. A presença masculina é dominante em áreas tecnológicas, como Engenharia Electrónica, 737 homens contra 390 mulheres, e Informática, 449 homens contra 147 mulheres”, indicou a responsável pela coordenação dos exames de admissão na UP-Maputo.

Para o presente ano académico, os exames de admissão à UP-Maputo, UniLicungo, UniPúnguè, e UniRovuma decorrerão em simultâneo. Globalmente, 40178 candidatos concorrem para 14695 vagas disponíveis nas quatros universidades, UP-Maputo, 4235, UniLicungo, 3940, UniPúnguè, 2230, e UniRovuma, 4290. As provas decorrerão nas faculdades da UP-Maputo e em outros estabelecimentos de ensino do país previamente seleccionados para acolher a realização das provas de selecção dos futuros estudantes universitários.

Por seu turno, o director do Registo Académico falou das oscilações que se verificam no sistema de gestão académica, SIGEUP, tendo indicado que a situação se deve à manutenção da plataforma para melhor responder aos desafios académicos e estudantis, sendo que a sua reposição vai ser de forma gradual. No entanto, o Professor Sengo garantiu que nenhum estudante sairá prejudicado com este processo, pois a manutenção decorre num período relativamente calmo na universidade.

Num outro desenvolvimento o director do Registo Académico foi peremptório ao afirmar que o certificado de conclusão do ensino médio é condição inegociável para a matrícula na UP-Maputo.

Por: GCI – UPM

Reitor Jorge Ferrão felicita atletas

As briosas atletas de voleibol da UPM acabam de vencer, com mérito e carácter, o jogo desta manhã, Domingo (21), frente à formação do Spikings Stars do Botswana, a mesma que havia sido derrotada na última final em Gaborone.

Resultado final 3 –1.

Bronze para Moçambique.

As nossas meninas voltam ao pódio.
Pode não ser o lugar mais alto desta vez,
mas continua a ser um lugar nobre, digno e profundamente orgulhoso.

Mostraram raça, disciplina, espírito de equipa e a capacidade rara de superar a tristeza e transformar desafios em conquistas.
São campeãs no jogo, na atitude e na forma como representam o país e a UPM.

Auguramos uma segura e excepcional viagem de regresso a Moçambique amanhã.
Aqui estaremos, de braços abertos,
para vos receber, felicitar
e celebrar de forma efusiva e alegre
este feito que honra o desporto universitário nacional.

Parabéns, meninas.
Moçambique orgulha-se de vocês.

A Universidade Pedagógica de Maputo viveu, no dia 18 de Novembro do ano em curso, um  momento de grande emoção com o enceramento oficial da Liga UP-Maputo 2025. Foram semanas de entrega, talento e espirito competitivo nas modalidades de Futsal e Basquetebol Masculino, que uniram estudantes em jogos intensos, repletos de energia, disciplina e determinação.

Na cerimonia oficial, foram celebrados os campeões, os atletas em destaque e todas as equipas que representaram as suas faculdades, demostrando garra , fair play e orgulho institucional. Cada victoria, cada esforco e cada momento vivido em campo reforcaram a forca do desporto universitario e o verdadeiro significado de ser UP-Maputo.

Os lugares do podio obedeceram a seguinte lassifiação:

Futsal

1^o Lugar-FCTA

2^o  Lugar-FET

3^o Lugar-FEFD

Basquetebol

1^o Lugar-FCSF

2o Lugar-FEFD

3^o  Lugar-FEG

A Direcção de Serviços Sociais (DSS) endereca o seu profundo reconhecimento aos vencedores e a todos os participantes pelo empenho, dedicão e espirito desportivo demostrados ao longo da competicão.

A liga UP-Maputo 2025 chega ao fim , mas o espirito de união, superação e convivência saudavel permanece vivo em cada estudante que faz parte desta grande festa do desporto universitario.

Foram empossados nesta quarta-feira (19), treze funcionários de diferentes sectores entre gestores académicos e Técnico-Administrativos da Universidade Pedagógica de Maputo (UPM), com vista a reforçar a capacidade administrativa e académica da instituição.

A cerimónia que teve lugar na Sala dos Grandes Actos, foi presidida pelo Reitor Prof. Doutor Jorge Ferrão, que destacou, na sua intervenção, a importância do profissionalismo e dedicação no cumprimento das novas funções.

Os investidos foram nomeados para o exercício de diferentes funções de direcção, chefia e confiança na UPM, nomeadamente: dois Directores Adjuntos de Faculdades, um Chefe de Departamento Académico, três Chefes de Repartição Académica, dois Chefes de Departamento Central, dois Chefes de Secretaria Central, um chefe de Repartição Central e dois Secretários Executivos.

A tomada de posse aconteceu num ambiente de encorajamento, compromisso e motivação dos funcionários, e foi mais um passo no reforço da capacidade administrativa e académica da UPM.
Refira- se que este é o décimo primeiro grupo a ser empossado desde o início deste ano.

Por: Xiluva Rosa Lihahe e Amândio Cuna (fotos)

GCI/UPM

realizou na segunda-feira (3) e terça-feira (4) de Novembro a Primeira Conferência Internacional de Sistemas de Informação, Transformação Digital e Informática na Educação (CI_SITDIE). O evento teve lugar no Campus Universitário da Lhanguene e contou com a participação do Reitor da UPM, Prof. Doutor Jorge Ferrão, investigadores da área, nacionais, do Brasil e Portugal, Representante do Ministério da Comunicação e Transformação Digital, docentes, estudantes e convidados.

Contextualizando o evento, o Director da FET, Prof. Doutor Manuel de Oliveira afirmou que a Conferência constitui um espaço privilegiado de reflexão, partilha e construção colectiva de conhecimento, num momento em que o mundo inteiro se reinventa sobre o impulso das tecnologias digitais.

Vivemos numa era em que a informação é um novo capital e a capacidade de transformar os dados em conhecimento e inovação define o futuro das nações. A transformação digital mais do que uma tendência é uma necessidade estratégica para o desenvolvimento do nosso país, do continente e do mundo, é neste contexto que a conferência constitui um contributo científico e académico para fortalecer a soberania e a melhoria da qualidade da educação através da informação, disse Oliveira.

Por outro lado, Ferrão salientou que as engenharias e tecnologias continuam a ser um desafio, e que a transformação digital em Moçambique exige muita coragem para que sejam abertas oportunidades de formação e consequentemente para que se façam investimentos e se inove, portanto, esses são os desafios que a UPMaputo, o país e o continente Africano possuem.

“É importante pensar na transformação digital na nossa educação que é uma ponta indispensável para as universidades e cada um de nos se transforme num laboratório de inovação, pois sempre se acredita que a tecnologia não deve estar apenas na sala de aula, mas sim na forma como os professores ensinam avaliam, e deixamos que os nossos estudantes assumam a gestão da universidade”, disse Ferrão. O Reitor disse esparar que a FET continue na busca de promoção de espaço para mais jovens mulheres, possam também trazer sua visão, sensibilidade e talento neste mundo de ciência e tecnologia.

A primeira sessão plenária do CI_SITDIE sobre Privacidade e protecção de dados pessoais na administração, foi orientada por Zefanias Mobiua, que abordou também as leis de transações eletrónicas de forma transversal, seguindo-se da apresentação do Professor Luís Veira da Silva com o tema “Science Mapping”, que visa a visualização da estrutura e as relações dentro da literatura científica para compreender o estado da arte de um campo de pesquisa.

No primeiro e segundo dia foram debatidos em sessões plenárias e paralelas, temas divididos em eixos temáticos sobre Inclusão digital e acessibilidade tecnológica; Transformação digital e inovação tecnológica; Sistemas de informação e gestão de conhecimento e; Formação de professores para a era digital. O evento contou com uma exposição de pesquisas e trabalhos de estudantes, bem como de diversos serviços.

Por: Taualia Neuara e Sebastião Guiamba (fotos)

GCI/UPM

Num ambiente carregado de entusiasmo, decorreu na terça-feira (12) a Feira “Estudar no Japão”. Trata-se duma iniciativa do governo japonês em coordenação com a Universidade Pedagógica de Maputo (UPM), que visa fortalecer laços e promover o intercâmbio entre os dois países. O evento que teve lugar no Campus da Lhanguene, Anfiteatro Paulus Gerdes, contou com a presença do Reitor da UPM, Prof. Doutor Jorge Ferrão; Embaixada do Japão em Moçambique; Direcção Geral do Instituto de Bolsas de Estudo (IBE); representantes da Agência Japonesa de Cooperação Internacional em Moçambique (JICA), interessados em programas de bolsas de estudo e Associação dos antigos estudantes no Japão.

Na ocasião, Ferrão assegurou que a realização deste evento tem como objectivo criar uma ponte entre dois povos, promover o intercâmbio académico, com vista a impulsionar o desenvolvimento sustentável do país.

“Estudar fora exige paciência, dedicação e muita entrega, pois aprender a cultura do outro não é fácil. Entretanto, os nossos professores e estudantes são desafiados a abraçar esta oportunidade, como forma de reforçar os laços de amizade entre Japão e Moçambique”, afirmou Ferrão.

Por sua vez, Hamada Keiji, Embaixador do Japão em Moçambique vê nesta parceria o caminho sustentável para o desenvolvimento de programas que não só irão beneficiar os estudantes, mas também a sociedade. “Queremos qualificar profissionais de diversos níveis, desde a licenciatura a pós-graduação, para que possam servir e moldar o seu país”, assegurou Keiji.

Para a Directora Geral do IBE, Carla Caomba a feira “Estudar no Japão” simboliza a existência de um laço duradouro de cooperação entre dois países, que se insere nas comemorações do 50º aniversário da implementação da ajuda pública ao desenvolvimento.

Segundo Otsuka Kazuki, Representante da JICA em Moçambique, a disponibilização de bolsas de estudo centra-se na ideia de despertar competências para o desenvolvimento e uso de recursos naturais do país, visto que os beneficiários são maioritariamente jovens.

O objectivo da Feira “Estudar no Japão” é, igualmente, divulgar oportunidades de bolsa de estudos nos programas de graduação e pós-graduação nas diversas instituições do Ensino Superior no Japão.

Por: Sunezia da Érica Chaúque e Daniel Bila (fotos)

GCI/UPM

O  académico Lourenço do Rosário falava na quinta-feira (13) na I Conferência Internacional de Qualidade no Ensino Superior: Para Além dos Indicadores, organizada pelo Gabinete de Avaliação de Qualidade (GAQ) da Universidade Pedagógica de Maputo (UPM). O evento que decorreu no campus da Lhanguene e foi um momento estratégico de reflexão, com diferentes eixos temáticos relacionados com a avaliação de qualidade nas Instituições de Ensino Sueperior (IES).

Falando na sessão de abertura, o Director do GAQ, Prof. Doutor Benedito Sapane referenciou as três dimensões que norteiam a conferência, sem perder de vista a qualidade, a dimensão histórica, estratégica e institucional, de maneira a honrar a missão central da UPM, que é a de formação, construindo a base do sistema educativo nacional com enfoque na excelência pedagógica.

Por sua vez, o Reitor da UPM, Prof. Doutor Jorge Ferrão disse que, temos diferentes métricas para medir a nossa qualidade nos relatórios qualitativos e quantitativos, então a conferência nos desafia a olhar para além dos indicadores, que dão uma base sem desconsiderar outros elementos. A UPM precisa de ser aquela que questiona para poder transformar, e este questionar é sempre o mais importante, assim, precisamos de encontrar indicadores humanos, aqueles que não cabem nos relatórios, reiterou Ferrão.

O orador principal da conferência, Lourenço do Rosário, na sua intervenção abordou a "Autonomia e Qualidade no Sistema de Ensino Superior em Moçambique". Do Rosário fez uma incursão em torno do histórico do desenvolvimento do ensino superior em Moçambique desde a criação de novas universidades, institutos superiores e politécnicos, sua expansão e descentralização em diferentes zonas do país. Anotou que, após a independência houve alguns movimentos que afectaram a qualidade do ensino, como a retirada de algumas disciplinas, tanto no ensino primário como secundário.

Num outro desenvolvimento, Do Rosário, referiu que o debate sobre qualidade passa por uma reflexão sobre a confiança nas instituições, pois há falta de confiança na generalidade das instituições, acrescentando que “não confiamos em quase nada, e a partir disso fica difícil falar de qualidade”. O orador, falou ainda de questões políticas, do espaço da filosofia e ciência, bem como do papel activo das universidades e dos estudantes universitários na intervenção social, vislumbrando que “sem autonomia não há qualidade”. No seu entender a autonomia pressupõe a responsabilidade académica.

Depois da conferência de abertura seguiu-se o painel sobre a visão da qualidade no Ensino Superior, com a intervenção dos Professores, Daniel Nivagara, Geraldo Mathe da UPM e Felipe Augusto da Universidade Católica de Moçambique. Este painel destacou que a qualidade está ligada a questões políticas, e que deve ser planificada e avaliada, sendo que a avaliação de cursos e programas devem estar juntos da avaliação institucional, outrossim, actualmente, ao se falar da qualidade não tem como não se falar da Inteligência Artificial.

A conferência internacional do GAQ rege-se pelos eixos temáticos sobre: políticas públicas e fundamentos das instituições de ensino superior; avaliação e garantia de qualidade; currículo e relevância social; inovação pedagógica e tecnológica; inclusão, diversidade e equidade no ensino; relação universidade-comunidade; governação e liderança no ensino superior; investigação e produção de conhecimento.
Os temas propostos foram discutidos em dois dias, tanto em painéis, como em sessões paralelas. Participaram das abordagens, estudantes de pós-graduação, docentes e pesquisadores.

Por: Taualia Neuara e Daniel Bila (fotos)

*GCI/UPM*

O Anfiteatro Paulus Gerdes, Campus de Lhanguene, Universidade Pedagógica de Maputo (UPM), acolheu nos dias 11 e 12 de Novembro, o XXX  Fórum de Planificação e Avaliação Pedagógica. O evento organizado pela Direcção Pedagógica fez uma reflexão profunda dos processos e dinâmicas pedagógicas da universidade na presença do Reitor, Prof. Doutor Jorge Ferrão, Vice-reitores, directores centrais e de faculdades e, também directores de cursos da UPM.  O ponto alto do fórum foi a homenagem ao Professor Elídio Madivádua, pelos feitos na dinamização das práticas profissionalizantes.

Falando na abertura do Fórum, o Director Pedagógico da UPM Prof. Doutor Eduardo Humbane, disse que, este é também o momento de pensar e avaliar soluções conducentes a um ensino de qualidade, salientando que a universidade tem de ser capaz de ajustar as suas práticas pedagógicas e científicas para estar à altura dos desafios sociais, nos diferentes domínios.

O Reitor Jorge Ferrão,  intervindo na ocasião, reiterou que “nos reunimos justamente para planificar como avaliar com rigor e construir esse caminho institucional”. Ferrão acrescentou que, a assiduidade é a expressão mais básica no compromisso ético e profissional de cada membro da nossa comunidade.

No fórum foram apresentados assuntos relativos as perspectivas para o ensino a distância da UPM, tendo os participantes dado "inputs" referentes as questões regulamentares e estruturais. 
O Fórum conheceu um momento interessante quando o estudante estagiário, Alfeu Chirindza trouxe uma inovação, baseada no protótipo do sistema de gestão de salas e horários de forma eficiente sem sobrecarga (SIGESH), tendo sido destacada a necessidade urgente da implementação (fase piloto) do sistema em duas faculdades.

Igualmente, foram trazidos temas como: a proposta sobre a avaliação dos professores no SIGEUP (sistema de gestão de estudantes da UPM; a assiduidade do corpo docente e; práticas profissionalizantes: percurso e desafios, apresentado pelo Professor homenageado, que passou para a reforma e agraciado com a atribuição do Diploma de Mérito e Reconhecimento.

Por: Taualia Neuara e Daniel Bila (fotos)

GCI/UPM